Здоровьесберегающие технологии
Здоровьесберегающие технологии в Центре направлены на создание условий, способствующих укреплению здоровья детей, профилактике заболеваний и формированию здорового образа жизни. Эти технологии включают в себя комплекс мероприятий, направленных на обеспечение физического, психического и социального благополучия ребенка. Здоровьесберегающие технологии, используемые в работе Центра:
1. Организация режима дня:
- Рациональный распорядок дня, включающий чередование активных занятий и отдыха - в Центре утвержден режим дня, в котором учитываются как оздоровительная и образовательная деятельность, так и возрастные особенности детей. Отряды разделены на три возрастные группы, и таким образом нагрузка распределяется на отряды равномерно.
- Регулярное питание, соответствующее возрастным потребностям детей – в Центре утверждено 14-дневное меню.
В рамках воспитательной и оздоровительной деятельности сотрудниками Центра проводится комплекс мероприятий, направленный на повышение культуры питания детей (беседы, «Уроки здоровья», игровая программа «Едим с умом» и т.д.)
Бракеражная комиссия
В Центре/школе создана бракеражная комиссия с целью контроля качества продуктов, готовой продукции и соответствия санитарным нормам. Ведется учет индивидуальных особенностей здоровья отдельных детей (аллергии, непереносимости).
2. Физическое воспитание:
- Проведение утренней гимнастики и подвижных игр на свежем воздухе – Утренняя зарядка проводится в отрядах ежедневно в течение 10-15 минут с учетом возрастных особенностей детей под контролем инструктора по ФК.
- Организация спортивных секций и соревнований – в Центре разработан и утвержден план спортивно-массовых мероприятий для каждой возрастной группы, протоколы всех соревнований и турниров размещаются на центральном стенде. Посещение обязательных отрядных физкультурно-оздоровительных занятий в течение смены проходит по расписанию. Объем двигательной активности на каждый отряд за неделю составляет 2,5 - 3,5 часа. Общий процент детей, занимающихся, физической культурой составил 100%.
Ежедневно в режиме дня физоргами отрядов проводятся физкультминутки, игры и физические упражнения.
Отрядная физкультурная работа
Воспитателями отрядов ежесменно проводятся:
- Веселые старты;
- День подвижных игр;
- Отрядные отборочные спортивные соревнования;
- Сборы отряда с физкультурной тематикой;
- Прогулки, экскурсии по детскому лагерю;
- Игры на местности.
Традиционные общелагерные мероприятия:
- «Навстречу ГТО»
- «Веселые старты»
- Спортивная программа «Прорыв»
- спортивные часы
- соревнования, турниры по игровым видам спорта (футбол, пионербол, шашки, шахматы, настольный теннис, спортивное ориентирование и туризм)
- использование элементов адаптивной физической культуры для детей с особыми потребностями.
3. Медицинская профилактика:
Медицинское обслуживание осуществляется на основе договора ГБУЗ НО «Детская городская поликлиника № 19» Канавинского района г. Нижнего Новгорода.
В Учреждении функционирует медицинский пункт. В состав входят смежные кабинеты: врачебного приема и процедурный.
Площадь медицинского кабинета – 13,0 кв.м.
Площадь процедурного кабинета – 12,2 кв.м.
- Медицинские осмотры и консультации специалистов – в организационный и итоговый период смены медицинским персоналом проводится медицинский осмотр детей, со снятием антропометрических показаний, с целью оценки оздоровительного эффекта и динамики, а также проводятся плановые осмотры медицинским работником.
- Вакцинация и проведение профилактических прививок.
Во всех помещениях, где находятся дети используются рециркуляторы.
- Санитарно-гигиенический контроль помещений и территории лагеря – медицинским работником совместно с представителями органов самоуправления Центра ежедневно проводится осмотр отрядных комнат.
- Особое внимание педагогами и медицинским персоналом уделяется организации мероприятий на свежем воздухе, а также закаливающим процедурам.
4. Психологическая поддержка:
- Создание благоприятного психологического климата в коллективе.
- Работа педагога-психолога по предупреждению конфликтов и стрессов в рамках реализации программы психолого-педагогического сопровождения воспитанников Центра.
- Индивидуальная работа с детьми, испытывающими трудности адаптации согласно плану работы педагога-психолога, с предоставлением воспитателям инструкций для работы с данными детьми.
В работе педагога-психолога используются различные формы работы:
- Психологические тренинги: направленные на развитие коммуникативных навыков, стрессоустойчивости, уверенности в себе.
- Арт-терапия: рисование, лепка, музыка способствуют эмоциональной разгрузке и развитию творческих способностей.
- Игротерапия: использование игровых методов для решения психологических проблем.
Эти меры помогают создать благоприятные условия для полноценного отдыха и оздоровления детей в Центре, обеспечивая их физическое и психическое благополучие.
5. Экологическое просвещение («Экологическое просвещение» является одним из обязательных направлений работы, включенных в каждую программу ежегодно):
- Ознакомление детей с основами экологии и охраны природы.
- Участие в экологических акциях и мероприятиях.
- Формирование экологической культуры и бережного отношения к окружающей среде.
6. Социально-педагогическая деятельность (по данному направлению работы ведется системная диагностическая работа на протяжении последних 7 лет, опыт представлен в каждой ежегодной программе в разделе «Аналитическая записка»):
- Развитие коммуникативных навыков и умения работать в команде.
- Воспитание нравственных качеств и формирование позитивных ценностей.
- Привлечение родителей к участию в жизни лагеря и воспитательной работе.
Здоровьесберегающие технологии являются неотъемлемой частью деятельности Центра, обеспечивая комплексное воздействие на физическое, психическое и социальное здоровье детей.
Отсутствие выявленных очагов инфекционных болезней детей и подростков при проведении оздоровительной кампании в 2025 году.
Отсутствуют очаги инфекционных болезней детей и подростков в Центре/школе при проведении оздоровительной кампании в 2024 и 2025 годах
